מחנכת דיאליזה ילדים מזה 12 שנה. למדתי חינוך מיוחד בדוד ילין . עבדתי במסגרות של החינוך הרגיל בתפקיד מרכזת ילדים עיוורים דוברי ערבית במערב ומזרח ירושלים. במקביל, עבדתי במסגרת החינוך המיוחד עם ילדים בעלי מוגבלויות . הוסמכתי ועבדתי כרכזת נוער במתנ"ס אבו גוש . השתלמתי בחינוך מתבגרים, מניעת אלימות מינית, חינוך חברתי. לימוד ילדים מצטיינים ומחוננים, בטיחות ברכב מטעם ארגון בטרם.
אני עובדת במרכז החינוכי בשערי צדק 21 שנה , בתחילה כמורה לדוברי ערבית בכל מחלקות הילדים: אשפוז פנימי, כירורגיה, אשפוז יום, המודיאליזה ונפרולוגיה.
הנחיתי סטודנטים להוראה דוברי ערבית , פיתחתי ותרגמתי חומרי עזר בשפה הערבית.

אני מורה לחינוך מיוחד , עובדת באשפוז יום ילדים , העבודה שלי מתמקדת בלמידה לצורך צמצם הפער הלימודי שהילדים מפסידים בגלל שהם מגיעים ליחידת אשפוז יום לבדיקות שונות או לקבל תרופות. כמו כן אני עובדת עם הילדים על יצירות שונות שמכינים את הילדים לעבודה בריכוז , קשר עין יד , החזקת מוטוריקה עדינה ונוסף לכך אני אחראית על סדנת בישול ואפיה ותזונה בריאה לילדים חולי סכרת.

שמי ליאורה מנדל בוגרת B.ED בחינוך מיוחד, ו M.ED בניהול וארגון מערכות חינוך. בראשית עבודתי לימדתי בבית ספר לחינוך מיוחד "עציון" בבני ברק, בית ספר לתלמידים עם נכויות התפתחויות. חנכתי כיתות מגילים שונים וכן הייתי מורה מאמנת לסטודנטים מאוניברסיטת בר אילן. עבדתי כ13 שנה כמורה לחינוך מיוחד בבתי חולים לילדים, "תל השומר" ו"דנה" איכילוב. בתל השומר הייתי אחראית על מחלקות הילדים הפנימיות, מחלקת c.f ושיקום ילדים בבית חולים תל השומר. בשנת 2012 הצטרפתי לצוות החינוכי במרכז החינוכי בבית חולים "שערי צדק" כמורה לחינוך מיוחד במחלקות הילדים. במהלך הטיפולים העבודה עם הילד המאושפז אינדיבידואלית ומותאמת לצרכיו הפיזיים, הרגשיים והמנטאליים. העבודה נעשית בצורה חווייתית, יצירתית ומגוונת המעצימה את תחושת המסוגלות ומסיחה את דעתו של הילד מהאקט הטיפולי.
אני מאמינה בעבודה מתוך אמפתיה ורגישות לילד המאושפז וכן ביכולת הכלה והקשבה, להבין ולהרגיש את צרכי הילד

שמי רגדה איברהים, אני מורה ,עם וותק של 5 שנים. סיימתי תואר ראשון באוניברסיטה העברית (סוציולוגיה וחינוך) ותעודת הוראה בחינוך המיוחד במכללת דוד ילין. עבדתי בבית ספר רגיל ובית ספר לבעלי צרכים מיוחדים. היום אני עובדת בבית הספר שליד מחלקות הילדים בשערי צדק .העבודה בביה"ח כוללת עבודה עם ילדים ערבים ויהודים בנושא לימודים ויצירות שונות כדי להנעים את זמנם ולהשלים פערים בלימודים.

התחלתי את דרכי במרכז החינוכי "שערי צדק" בשנת 2005.

בהכשרתי, אני בעלת תואר ראשון בחינוך מיוחד ותואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך מ" מכללה ירושלים".

אני מאמינה ביכולת ובזכות שיש לנו כאנשי חינוך וטיפול להעניק לילדים כוחות להתמודדות טובה עם המחללה ועם הטיפול הרפואי.

המטרות המרכזיות שלי, הן: ללמד את הילדים כישורי חיים להתמודדות עם המחלה ולניהול אורח חיים בריא, להעניק להם חוויה חיובית בשהותם בבית החולים וכן ללוות אותם מבחינה חינוכית ולימודית ולשמור על זכויותיהם החינוכיות, תוך ראיית הצרכים הייחודיים המתעוררים עקב המחלה.

שמי אנאל מארק ואני מורה לחינוך מיוחד, עובדת במחלקת דיאליזה ילדים.
בעלת תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך המיוחד והרגיל במכללת דוד ילין. תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך במכללת הרצוג.
כעשר שנים עבדתי בבית הספר "בית רחל שטראוס" בירושלים המיועד לתלמידים עם מוגבלות שכלית ותלמידים על הספקטורם האוטיסטי, בתפקידים שונים. 
השנה זוהי שנתי הראשונה בבית הספר בבית החולים. 
במסגרת תפקידי אני מנסה לשלב את הניסיון בעבודה עם תלמידים מיוחדים. לתת מקום למטרות משותפות, לחיבור בין בתי ספר, ליצירתיות, לתחושת הצלחה, שליטה, לחוויות משותפות  ועוד..
אני מאמינה גדולה באדם וביכולותיו. בכל תלמיד יש עולם נפלא ובמחלקה קיימת הזדמנות לתת שיח לרצונות, מחשבות, פחדים, חששות של התלמיד ומשפחתו. אני פה ללות את התלמיד בתהליך הזה, בראייה הוליסטית שמחברת בין כל אנשי המקצוע לטובתו של התלמיד.

בחינוך בלתי-פורמלי  BEDראשון  שנים עסקתי כגננת בגן ילדים באבו גוש, למדתי לתואר ותואר בהוראה ותואר בחינוך לגיל הרך ותואר ראשון בחינוך המיוחד. עסקתי בכפר אבו-גוש כרכזת גנים ורכזת ניצנים ''צהרונים'' . עבדתי כרכזת חינוכית בקידום הנוער. כיום אני מורה לחינוך מיוחד בבית ספר שערי צדק במחלקת ניפרולוגיה.

אני מאמינה שכל ילד חולה שמגיע למחלקה הוא עולם ומלואו, מצריך מאיתנו תשומת הלב והאהבה שזקוק להם כדי להתגבר על המחלה ולהמשיך קדימה. אני עושה כמיטב יכולתי לסייע בידי הילדים ולהנגיש להם את כל האמצעים  החינוכיים שברשותנו כדי שתהיה להם שהות מהנה ומועילה.